Polislik imtihanında “soru benzerliği” argümanı: İnceleme başlatıldı

Kamu Seçme ve Yerleştirme İmtihanı’nda (KPSS) soruların sızdırıldığı teziyle başlatılan soruşturma devam ederken, 2022 Polis Amirleri Eğitimi Merkezi (PAEM) imtihanı ile ilgili birtakım toplumsal medya platformlarında yer alan soru benzerliği tezleri tartışma yarattı.

Anadolu Üniversitesi, 26 Haziran’da gerçekleştirilen Polis Amirleri Eğitimi Merkezi (PAEM) 7’nci devir imtihan sorularının çalındığı argümanları üzerine komite kurularak, inceleme yapıldığını açıkladı.

Açıklamada, 2022 PAEM Birinci Derece Amirlik Eğitimi (emniyet mensubu) Öğrenci Adayı Yazılı İmtihanı’nın, daha evvelden duyurulan mevzuatla belirlenmiş bahis başlıkları çerçevesinde, adayların alan bilgisi ve ilgili mevzuata hakimiyet seviyelerini ölçmeyi amaçladığı bildirildi.

Bu imtihanın ilgili alandaki temel bilgi seviyesini ölçme ve ön eleme niteliğinde olup, tek başına belirleyici olmadığı söz edilen açıklamada şunlara yer verildi:

“Ön eleme yazılı imtihanını geçen adaylar, Polis Akademisi tarafından mülakat ve fiziki yeterlilik imtihanlarına tabi tutulmaktadır. Temel bilgi seviyesini ölçen ön eleme yazılı imtihan soruları, üniversitemiz ile Polis Akademisi Başkanlığı ortasında imzalanmış bulunan protokol çerçevesinde hazırlanmış ve imtihan 26 Haziran 2022 tarihinde gerçekleştirilmiştir. Protokol uyarınca imtihanda adaylara 100 soru sorulmuş olup sorular ‘polis meslek mevzuatı (30 soru)’, ‘ceza muhakemesi hukuku (10 soru)’, ‘ceza hukuku (10 soru)’, ‘Anayasa hukuku (10 soru)’, ‘idare hukuku (10 soru)’, ‘insan hakları (10 soru)’, ‘Atatürk prensipleri ve inkılap tarihi (10 soru)’, ‘genel kültür (10 soru)’ bahis başlıklarını ihtiva etmiştir. Üstte verilen husus başlıkları, ilgili protokol ve mevzuat gereği evvelden adaylara ve kamuoyuna açıklanmaktadır.

Sınavlara yönelik hazırlık kursu veren kurum ve bireyler bu mevzulara ait çok sayıda deneme sorusu hazırlamakta ve farklı mecralarda bu soruları çözmektedirler. Hazırlık soruları büyük ölçüde geçmiş yıllarda sorulan soruların ve mevzuat kararlarının farklı biçimlerde söz edilmesinden oluşmaktadır. Bu durum, tüm dünyada yapılan, bilgi seviyesini ölçmeyi amaçlayan yazılı imtihanların tabiatında vardır. Bu nedenle, adayları farklı marifet ve yetenekler bakımından da değerlendirebilmek için yazılı imtihanın yanı sıra mülakat ve farklı yetenek imtihanları uygulanmaktadır.”

“SORULARIN HİÇBİRİ, BİRBİRİYLE BİREBİR DEĞİLDİR”

Türkiye’de gerçekleşen imtihanlara hazırlık mahiyetinde kurs veren, husus anlatımı, test ve deneme imtihanı içeren yayınlar basan çok sayıda yayınevinin bulunduğu hatırlatan açıklamada şunlar kaydedildi:

“Bahse husus toplumsal medya platformunda Şubat 2022’de satışa çıkan özel bir kuruluşa ilişkin deneme sorularını içeren kitaptaki kimi soruların, gerçek imtihanda sorulan sorularla benzerlik içerdiği argüman edilerek ilgili özel kuruluşun yayınlarının reklamı yapılmaktadır. Soru benzerliği tezinin üniversitemize ulaşması üzerine acilen bir inceleme gerçekleştirilmiştir. Emsal olduğu argüman edilen sorular, 5 kişilik kurul tarafından karşılaştırılmak suretiyle incelemeye tabi tutulmuştur. Benzerlik sav edilen sorular, imtihan kapsamındaki en değerli mevzu başlıklarına dair sorular olup, mevzuat ve temel bilgiler üzerine kurulmuştur.

Gerçek manada, adayların bu değerli konulardaki bilgilerini ölçmeye yöneliktir. Adayları imtihanlara hazırlama hedefiyle oluşturulan deneme imtihanlarında da bu bahislerde sorular sorulabilmektedir. İmtihanda sorulan sorular ile deneme imtihanlarında çıkan soruların hiçbiri, birbiriyle birebir değildir. İmtihan bahis başlıklarının mevzuat yüklü olduğu imtihanlardaki sorularda, mevzuat metnine ilişkin sözler kullanılmaktadır. Hakikaten argüman sahibi de Twitter hesabında yaptığı son paylaşımda, çıkan soruların birçoklarının daha evvel farklı imtihanlarda da çıkan soruların türevleri olduğunu, PAEM deneme kitaplarının birçoklarında olabilecek kalıp sorular olduğunu belirterek, hiçbir sorunun birebir tıpkı olmadığı sözüne yer vermiştir.”

Açıklamada, oluşturulan kurulun, soru bazında incelemelerini de içeren raporunu Yükseköğretim Heyeti Başkanlığına da ilettiği duyuruldu.

Komisyonun ayrıyeten, kıymetli bir uzmanlık alanı olan, ölçme ve kıymetlendirme bilgisine sahip olunmaksızın ileri sürülen benzerlik hatta alıntı argümanlarının, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin muvaffakiyetle gerçekleştirdiği imtihanlara ve kamu kurumlarına inancı sarsıcı algı oluşturma gayesini taşıyabileceği kanaatinde olduğu kaydedilen açıklamada, “Hem Açıköğretim Sistemi hem de kamu kurum ve kuruluşlarının imtihanlarını 40 yıldır muvaffakiyetle yürütmüş olan Anadolu Üniversitesi, bu bahsin da detaylı bir biçimde araştırılarak, hiçbir kuşkuya yer vermeyecek biçimde aydınlatılması için tez sahiplerine yönelik inceleme ve soruşturmaları başlatmış olup, bunların sonuçlarını ilgili kamu kurumları ve kamuoyu ile de paylaşacaktır.” sözleri kullanıldı.